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miércoles, 7 de marzo de 2012

Práctica laboratorio materiales coductores y aislantes





CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES SEGÚN SU CONDUCTIVIDAD.
OBJETIVO:
Observa las características de un circuito básico, así como clasificar materiales de acuerdo a su nivel de conductividad.

MATERIALES:
·         Circuito básico.
·         Limón
·         Pepino ó papa
·         Alambre.
·         Metales.
·         Clips.
·         Agua con sal.
·         Madera.
·         Corcho.
·         Plástico

NOTA: DEBES TRABAJAR CON MUCHO CUIDADO ÉSTE EXPERIMENTO, YA QUE TRABAJAS CON ELECTRICIDAD.
PROCEDIMIENTO 1:
Conecta el circuito y  anota las características que tiene.

PROCEDIMIENTO 2:
Elabora una tabla en la que anotes que tipo de materiales son conductores o aislantes, debes tener como mínimo 6 objetos en los que indiques si fue conductor o aislante, incluye un dibujo explicativo.
PROCEDIMIENTO 3: Mezcla agua con sal y pasa los clavos en la solución. Después introduce un pedazo de papa o pepino, escúrrelos e  inserta los clavos. Observa. ¿Qué es un electrolito?
CUESTIONARIO
1.- ¿Qué es un superconductor?
2.- ¿Qué es un semiconductor? Escribe ejemplos
3.- ¿ ¿Qué es un electrolito?
4.- ¿Qué es un aislante?

Anota observaciones, conclusiones y dibujos.



















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































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